Разработка образовательных программ курсов проводились с учетом требований государственных образовательных стандартов и современных образовательных технологий. В программах нашли свое отражение: принципы обучения (модульность, "обучение до результата", вариативность сроков обучения в зависимости от исходного уровня подготовки слушателей, индивидуализация и т. д.); формы и методы обучения (активные методы, дистанционные и дифференцированные формы обучения, оптимизация лабораторных занятий); методы контроля и управления образовательным процессом (распределенный по модулям контроль, использование тестирования и рейтингов, корректировка программ по результатам контроля, использование автоматизированных систем управления, учет профориентации и т. д.); средства обучения (компьютерные программы, интегральные и персональные базы данных, тренажеры).