После того как в 1995 г. и в 1998 г. был доработан План развития экол. образования, министерство образования Кубы (МО) совместно с министерством по делам науки, технологии и окружающей среды (МНТОС) продолжило разработку конкретных программ и мероприятий в области экол. образования (ЭО) на период 1997-2001 гг. Необходимо отметить что несмотря на сосредоточение природоохранной деятельности в последние три года на разработке конкретных проектов, науч. работе и комплексных исследованиях и экспериментах, она основывалась на концепции, согласно которой ЭО ведет к преобразованиям и содействует решению различных экол. проблем при условии участия местной общественности и наличии межсекториальной поддержки. В качестве характерных примеров можно привести ряд следующих проектов: "Управление в интересах ЭО", проект организации Ciudad Escolar Libertad; "Пути обеспечения ЭО" (Сан-Кристобаль, Пинар-дель-Рио); "Предотвращение кишечных паразитарных заболеваний и охрана окружающей среды" и "Предотвращение стихийных бедствий и охрана окружающей среды". В рамках этих проектов продолжается осуществление ряда мероприятий, которые привели к разработке деятельности и в др. областях. Помимо этого МО выступило основным инициатором проекта "Экол. миссия: дети и молодежь на службе устойчивого развития", которым были широко охвачены региональные школы и который дал прекрасные результаты, включая публикацию, посвященную проделанной работе. К числу интересных проектом МНТОС, в осуществлении которых принял участие и сектор образования, относятся проекты связанные с ЭО (сев. зона Сабана-Камагей) и биоразнообразием (юго-вост. часть Сьенага-де-Сапата), а также проект по ЭО в прибрежных районах, на основе которого сложилось движение за охрану прибрежной экосистемы. Министерство базовой пром-сти и МО совместно с никеледобывающей отраслью и соответствующими муниципалитетами разрабатывают в Моа актуальные проекты по охране окружающей среды и ЭО, связанные с добычей руды, предотвращением несчастных случаев в пром-сти, восстановлением лесов на заболоченных землях и т. д. В этой работе широкое участие принимают школы. МО совместно с др. учреждениями привлекло школы у осуществлению Программы водных бассейнов общенационального значения, доклад которой содержит благоприятный отзыв о работе сектора образования наряду с просьбой об активизации этой деятельности и ее организации на регулярной основе. За период с 1999 г. по 2001 г. были утверждены следующие программы: Национальная программа борьбы с засухами и опустыниванием, Национальная программа сохранения и обогащения почв и Программа по биол. разнообразию. Эти программы, определенные государством в качестве приоритетных, изучаются в школах, с тем чтобы последние могли разрабатывать конкретные мероприятия по этим вопросам. Еще одной крупной программой МО стала Программа по экономии энергии, в рамках которой школы и общины разрабатывают мероприятия по экономии энергии и рациональному использованию природных ресурсов.